консультация для родителей «Игрушки для детей 4-5 лет»

Уважаемые родители! Как известно, ведущей деятельностью

ребенка дошкольного возраста является игра. На этом этапе

задействуется тип обучения в форме игры, являющийся наиболее

практичным и интересным для ребенка.

Игрушки, которые используются для этой цели, меняются по

мере взросления малыша и должны соответствовать его возрасту.

Наиболее практичными считаются автодидактические элементы

игры, которые в состоянии самостоятельно обучить ребенка без

посторонней помощи. Они могут натолкнуть малыша на мысль, как

с ними обращаться. Это могут быть сортеры, которые помогают

развивать логическое мышление, пазлы различной сложности и

материала, детские головоломки и другие.

Дети в этой возрастной категории чуть более усидчивые,

поэтому они в состоянии играть с предметами, которые требуют

большего внимания и терпения. Как правило, в этом возрасте

идеально подойдут развивающиеся игры, где необходимо

построить более сложные конструкции домиков, а также различных

фигур из конструктора. Отлично подойдут ролевые игры, где

присутствуют куклы и различные персонажи. Предлагайте детям

самим перевоплощаться в различных сказочных героев, в людей

разных профессий, животных. Все это обогащает их ежедневную

игру.

В целом на данном этапе игры несколько сложнее и требуют

более глубокого мышления, благодаря чему усиливается

способность ребенка к обучению.

Какие же конкретно игрушки можно предложить ребенку:

· Деревянные конструкторы и кубики для свободного

моделирования на полу и на столе.

· Деревянные или пластмассовые конструкторы на социальные

темы: город, транспорт, ферма, зоопарк, автомастерская.

· Конструкторы по сказкам с более сложным сюжетом "Волк и

семеро козлят", "Три поросенка" и др.

· Сложные конструкторы разнообразных типов и из разных

материалов: конструктор-дом, конструктор типа Лего,

конструкторы из мягкого полимера, картона и фанеры.

Пластмассовые конструкторы с различными типами креплений.

· Кубики по принципу "сложи рисунок", лото, домино.

· Каталки-машины и каталки-животные для улицы и помещений.

· Развивающие игрушки : сложные пирамидки типа "Ступеньки",

логические мозаики разного типа, доски-лабиринты, шнуровки разного типа и материала.

· Сюжетно-ролевые игры: магазин, поликлиника (больница,

мастерская, салон красоты, почта и другие. В средней группе

уголки должны быть уже более сложные. Наполнение для этих зон:

бытовая детская техника, муляжи продуктов, корзины для

супермаркетов, кассовый аппарат, весы и многое другое.

· Куклы, машинки и прочие игрушки по гендерным признакам

(игрушки для мальчиков и игрушки для девочек). Самолеты,

лодочки, фигурки человечков и животных, пупсы, коляски,

кроватки и мебель, инструменты для строительства и другое.

· Уголок наблюдений за природой, научных оптов и исследований

(градусник, стаканчики, лупа, наборы для опытов, подносы,

пипетки и прочий материал).

· Световой стол с цветным песков, кинетический песок.

· Головоломки для детей по возрасту (танграм, колумбово яйцо,

змейка и другие)

· Дидактические материалы для педагога: веселая геометрия,

сложные пазлы, наборы для мелкой сортировки, тактильные

кружочки, математические весы, волшебные мешочки, сложи

квадрат, тетрис, разрезные картинки, пособия по часам разного

типа, счетный материал, матрешки, развивающие карточки с

картинками и другое.

· Театральная деятельность: кукольный театр на руку, кукла

рукавички, пальчиковый театр, теневой театр, шагающий театр и

другое.

· Комплект игр и игрушек для улицы : ведра, лопатки, совки,

формочки, грабли, песочная мельница, скакалки, лошадки на палке,

каталки машинки и другое.

· Комплект для спортивных игр: кольцебросы, детский боулинг или

кегли, скакалки, мячи разного размера, массажное оборудование

(дорожки, следочки, тропинки, мячики для руки, конусы с

гимнастическими палками, дуги для пролезания и другое.

· Уголок искусств: тетради, альбомы, карандаши, пластилин,

краски разного типа и другое.

· Музыкальные игрушки : ложки, трещетки, ксилофон, маракасы,

дудочка, гармошка и другое.